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Formation sur les technologies de fabrication additive pour les hôpitaux (version française)

La fabrication additive (AM) s'avère être une technologie habilitante perturbatrice avec un énorme potentiel à appliquer dans le secteur de la santé (HS). S'il subsistait encore un doute, la situation actuelle avec le COVID19 a montré le potentiel, la flexibilité et l'agilité de cette technologie pour répondre à des situations critiques. Alors pourquoi n'a-t-il pas été globalement intégré dans les hôpitaux. Il existe des obstacles reconnus à l'intégration de la FA dans les SS, l'un d'entre eux étant le manque de connaissances et de compétences sur l'utilisation de la technologie et les modèles organisationnels connexes.

ALADDIN vise à contribuer à cette intégration en développant un programme de formation spécifique sur la FA dans les Hôpitaux (en tant que pierres angulaires de la santé, elles auront un effet multiplicateur dans l'ensemble du SH) pour deux acteurs clés identifiés dans la chaîne de valeur européenne sur les dispositifs médicaux de FA : - les professionnels de santé exerçant en milieu hospitalier (médecins, chirurgiens, biotechnologues, ...) - élèves-ingénieurs pour leur future intégration dans le secteur de la santé.

Les modules de formation utilisent une approche d'apprentissage mixte, impliquant une méthodologie d'apprentissage innovante et moderne et des approches didactiques.

Par conséquent, une combinaison des méthodologies suivantes a été appliquée :

  • Apprentissage numérique : des outils d'apprentissage en ligne seront utilisés pour permettre l'apprentissage en dehors de la salle de classe mais aussi l'apprentissage collaboratif. Des plateformes telles que MOODLE seront utilisées et adaptées aux besoins des apprenants.
  • Apprentissage en milieu de travail visant à intégrer et à relier l'apprentissage dans les processus de travail quotidiens. Cela garantira que le contenu d'apprentissage est pertinent pour les exigences de travail des individus et que le transfert de l'apprentissage dans la pratique ainsi que son évaluation sont accordés.
  • Apprentissage collaboratif avec un formateur/enseignant. Ils appliqueront des méthodologies qui assurent une interaction directe avec le formateur et entre les apprenants en utilisant des activités de groupe. Tous les processus d'apprentissage appliquent une approche centrée sur l'apprenant.

Le certificat d'achèvement du cours n'est plus disponible après la fin de la période du projet ALADDIN.
Le contenu du cours reste librement accessible conformément à l'appel à propositions ERASMUS+.
En cas de doute, veuillez consulter l'instructeur officiel du cours.

Capacitación en Tecnologías de Fabricación Aditiva para Hospitales (Versión en Español)

ALADDIN desarrolla un programa de formación específico sobre AM en Hospitales (como pilares de la salud tendrán un efecto multiplicador en todo el HS) para dos actores clave identificados en la cadena de valor europea sobre dispositivos médicos AM: - profesionales sanitarios que trabajan en hospitales (médicos, cirujanos , biotecnólogos,...)- estudiantes de ingeniería para su futura incorporación al sector sanitario.

Los módulos de formación utilizan un enfoque de aprendizaje mixto, que implica una metodología de aprendizaje y enfoques didácticos innovadores y modernos.

Por lo tanto, se ha aplicado una combinación de las siguientes metodologías:

  • Aprendizaje digital: se utilizarán herramientas de aprendizaje en línea para permitir el aprendizaje fuera del aula, pero también el aprendizaje colaborativo. Se utilizarán plataformas como MOODLE y se adaptarán a las necesidades de los alumnos.
  • Aprendizaje basado en el trabajo con el objetivo de integrar y vincular el aprendizaje en los procesos de trabajo cotidianos. Esto garantizará que el contenido de aprendizaje sea relevante para los requisitos de trabajo de los individuos y se conceda la transferencia del aprendizaje a la práctica, así como su evaluación.
  • Aprendizaje colaborativo con un formador/profesor. Aplicarán metodologías que garanticen la interacción directa con el formador y entre los alumnos mediante actividades grupales. Todos los procesos de aprendizaje aplican un enfoque centrado en el alumno.

El certificado de aprovechamiento del curso ya no está disponible una vez finalizado el periodo de ejecución del proyecto ALADDIN.
Los contenidos del curso permanecen de libre acceso de acuerdo con las bases de la convocatoria ERASMUS+.
En caso de duda, consultar con el profesor oficial del curso.


Training on Additive Manufacturing Technologies for Hospitals (English Version)

Additive Manufacturing (AM) is proving to be a disruptive enabling technology with huge potential to be applied in the Health Sector (HS). If there was still any doubt, the current situation with COVID19 has shown the potential, flexibility and agility of this technology to answer critical situations. Then why it has not been globally integrated in hospitals. There are recognised barriers to the integration of AM in the HS, one of them being the lack of knowledge and skills on the use of technology and the related organizational models. 

ALADDIN aims to contribute to this integration by developing a specific training programme on AM in Hospitals (as health cornerstones they will have a multiplying effect on the whole HS) for two key players identified in the European value chain on AM medical devices: - health professionals working in hospitals (doctors, surgeons, biotechnologists, ...) - engineering students for their future incorporation into the health sector.

The training modules use a blended learning approach, involving innovative and modern learning methodology and didactical approaches. 

Therefore, a combination of the following methodologies has been applied:

  • Digital learning: online learning tools will be used to enable learning outside the classroom but also collaborative learning. Platforms such as MOODLE will be used and tailored to the learners needs.
  • Work-based learning aiming for integrating and linking learning in everyday working processes. This will ensure learning content is relevant for the individual work requirements and the transfer of learning into practice as well as its evaluation is granted.
  • Collaborative learning with a trainer/teacher. They will apply methodologies that ensure direct interaction with the trainer and among learners by using group activities. All learning processes apply a learner centred approach.

The certificate of completion of the course is no longer available once the period of execution of the ALADDIN project has ended.
The contents of the course remain open access in accordance with the bases of the ERASMUS+ call.
In case of doubt, please consult the official course instructor.